创业学院部门介绍

一、历史沿革

为进一步响应党中央国务院和省委省政府“大众创业、万众创新”的新要求，强化高校创新创业教育的意识和责任，根据浙江省教育厅印发《关于积极推进高校建设创业学院的意见》精神。2018年9月，我校正式发文成立创业学院，由黄恒荣担任院长。创业学院自成立以来，历任一位院长，两位副院长，目前有工作人员三人。

二、性质和任务

1.性质

创业学院是我校对学生开展创新创业教育的重要载体和实践平台，以人才培养为根本任务，以培养学生创业意识、创业精神和创业能力为目标，全面系统地开展创新创业教育、创业培训和创业实践，着力培养、培育具有企业家精神与创业能力的创新创业领军人才和优秀创新创业团队。

2.任务

创业学院负责学校创新创业教育规划的制定与组织实施，加强创新创业教育师资队伍建设，组织开展全校普适性创新创业教育课程教学；指导学生创新创业社团运作，组织大学生创新创业竞赛、论坛、讲座等相关活动；负责校内外创新创业平台的建设与管理，拓展与政府、行业、企业、学校的合作，联手共建创新创业孵化基地等。具体来说，第一，坚持育人为本，提高培养质量。创业学院作为推进高校创新创业教育改革的重要部门，面向全体、分类施教，结合专业、强化实践，灵活学制、优化方式，全面提升广大学生的创新创业精神和能力。第二，坚持问题导向，深化教学改革。把解决高校创新创业教育存在的突出问题作为开展创业学院建设的着力点，通过创业学院建设，完善培养体系，强化理论与实践的紧密结合，着力加强创新创业教育的薄弱环节。第三，坚持协同推进，汇聚各方合力。以创业学院为平台，集聚校内外创新创业教育要素与资源，汇聚各级政府、行业企业、社会各界力量，协同推进、开放合作、全员参与，形成全社会关心支持创新创业教育和大学生自主创业的良好生态环境。

三、工作情况及特色

创业学院自成立以来，一直从事创新创业教育工作，在课程建设、创新创业实践、师资队伍建设等方面扎实推进，不断提高学校师生的创新意识、创业精神和创新创业能力，取得一定成效，为学校发展做出重要贡献。

第一，加强创新创业教育工作的制度建设。创业学院起草了《关于成立衢州职业技术学院创新创业工作委员会的通知》、《衢州职业技术学院创业园管理办法（修订稿）》、《衢州职业技术学院产教融合与创新创业中心管理办法（试行）》等制度，进一步规范了我校创新创业教育工作。

第二，推进创新创业课程建设工作。创业学院通过与新景程、北森、超星等教育科技公司合作，充分利用学校现有的慕课平台，对传统教学的薄弱环节进行补充，把视频课程与线上考核引入教学体系当中，扩大了创新创业教育的外延科目，进一步优化我校创新创业课程的结构和内涵。

第三，注重以赛促教，重视各类大学生创新创业竞赛工作，先后在浙江省互联网+大学生创新创业大赛和浙江省乡村振兴创意大赛中取得优异成绩。2019年我校参加浙江省各项创新创业竞赛人次1700余人。互联网+、乡村振兴、职规赛三大赛中全部获得金奖。三大赛我校作品入围复赛作品共计8项，获得金奖4个，银奖2个，铜奖5项；2020年，我校参加浙江省各项创新创业竞赛人次2000余人，产生项目200余个，在省级竞赛中获得银奖2个，铜奖9项。2021年，我校参加第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，荣获全国总决赛银奖1项，省赛金奖1项，银奖1项，铜奖4项。参加浙江省乡村振兴创意大赛，获得金奖3项，银奖5项。

第四，积极引导学生参与各项实践训练。不断规范实践训练主体——大学生众创空间的建设，每年定期开展大学生众创空间的入驻申报工作，自创业学院成立以来共孵化创业团队47项。2021年3月，我校大学生创业园被衢州市人社局认定为衢州市市级大学生创业园。2021年6月，学校成立跨境电子商务学院，占地650平，挂靠在创业学院，用于培育和孵化跨境电商创业项目。首期跨境电商培养班有46名学员参加，正常运营店铺29个，累计出单量达2万余单，其中“双11”一天就出单2000余单。

第五，建立创新创业师资库，规范创新创业课程师资培养。建立了一支以辅导员为主，专任教师、教学秘书、机关工作人员为补充的混合型教师队伍，目前人数近40人，并定期安排教师参加各类创新创业课程师资培训。